Ideen bag vores litteraturguider er at tilbyde lærerne en værktøjskasse til den nye, moderne og formmæsssigt eksperimenterende børne- og ungdomslitteratur.

Guiderne giver ideer til, hvordan man kan gribe undervisningen i de pågældende bøger an. Der lægges op til, at man arbejder med forskellige genrer og dermed giver eleverne en bred genreforståelse. Der lægges også op til, at man ikke kun arbejder tematisk med teksterne, men også arbejder med fortællemåder, synsvinkler, sprog, komposition o.a. Såfremt det er en illustreret bog inddrages illustrationerne. Der er ideer til fremgangsmåder i undervisningen, og der er elevopgaver og henvisninger til andre tekster inden for samme emne, genre eller lign. Litteraturguiderne er udarbejdet af erfarne litteraturpædagoger.